1.- Lectura rápida.
2.- Lectura detenida y subrayado.
3.- CLASIFICACIÓN:
a) Naturaleza del texto:
-Jurídico (establece normas de derecho nacionales o internacionales. Leyes, decretos, Constituciones, tratados, acuerdos, etc.)
- Historiográfico (obra de un historiador o autor posterior a los hechos a los que trata con interés científico)
- Histórico-literario (tienen un carácter subjetivo), memorias, autobiografías, recuerdos históricos, novela histórica…
- Periodístico.
- Circunstancial (notas personales, discursos, declaraciones, cartas, proclamas, informes…)
b) Circunstancias espacio-temporales (¿cuándo y dónde fue escrito?):
- Fecha precisa o aproximada en la que fue elaborado (en caso de textos historiográficos o literarios se deben señalar dos fechas: aquella en que se escribe el texto y la fecha sobre la que trata el texto)
- Situación y circunstancias históricas en que el texto fue elaborado.
c) Autor: si es individual o colectivo y en el primer caso datos personales si se conocen.
d) Destino:
- a quién va dirigido (a una persona, a un grupo, a una colectividad)
- finalidad (ya sea público o privado, personal u oficial, nacional o internacional)
4.- ANALISIS DEL TEXTO.
Constituye la parte central del trabajo: es el análisis temático y la explicación profunda del contenido del texto (pero no hay que repetir más o menos lo que dice el texto pero con otras palabras). Hay dos niveles de análisis:
a) Primer nivel:
- Definir los nombres propios, los términos técnicos o específicos y los nombres de instituciones.
- Aclarar los datos y los hechos expuestos.
- Explicar los conceptos básicos.
b) Segundo nivel. Es la interpretación y esclarecimiento de la totalidad del contenido del texto: ideas principales y secundarias y relaciones de causa-efecto (haciendo referencia al pasaje concreto del texto entrecomillándolo)
5.- COMENTARIO.
El texto analizado corresponde a un tema histórico y el comentario consiste en, partiendo del texto, desarrollar ese tema. Para ello hay que:
a) Relacionar el contenido del texto con el tema histórico que le corresponde.
b) Desarrollar el tema dentro de unos límites que no nos aparten demasiado del asunto y la época a que se refiere el texto.
6.- CRITICA.
a) Objetividad o subjetividad del texto.
b) Interés o no en cuanto a la influencia del texto en el proceso histórico o en el conocimiento de éste.
